Préoccupations environnementales communes

3.2.2

Puce 2

L’élève pourra explorer le concept de citoyenneté universelle en étudiant les questions d’enquête suivantes et en y réfléchissant :

• Quelles préoccupations environnementales sont communes au Canada et aux communautés du monde? (RÉP, ÉR).

3.C.1
(Compétences)

Puce 4

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

• L’élève pourra comparer l’information provenant de sources électroniques de types semblables.

3.C.4
(Compétences)

Puce 2

L’élève pourra faire preuve de compétences en prise de décisions et en résolution de problèmes :

• L’élève pourra appuyer ses choix et stratégies sur des faits et sur un raisonnement logique.

3.C.5
(Compétences)

Puces 1, 2, 3 et 5

L’élève pourra démontrer des compétences de résolution de conflits, de coopération et de recherche de consensus :

• L’élève pourra faire preuve d’un comportement coopératif afin d’assurer la participation de chaque membre du groupe;
• L’élève pourra faire preuve d’une volonté d’établir des consensus au sein de groupes;
• L’élève pourra tenir compte des besoins et des points de vue des autres;
• L’élève pourra partager l’information recueillie à partir de sources électroniques et les intégrer dans une tâche de groupe.

3.C.7
(Compétences)

Puces 2, 3, 4, 5, 7, 9 et 11

L’élève pourra appliquer une démarche de recherche :

• L’élève pourra évaluer si l’information obtenue est pertinente à la problématique ou à l’enquête;
• L’élève pourra traiter l’information venant de quelques sources et reformuler ce qu’il a découvert;
• L’élève pourra naviguer à l’intérieur d’un document, d’un disque compact ou d’autres logiciels hypertextes;
• L’élève pourra suivre un plan pour effectuer une enquête;
• L’élève pourra organiser l’information tirée de plus d’une source;
• L’élève pourra tirer des conclusions à partir d’information organisée;
• L’élève pourra accéder à l’information pertinente et l’extraire à partir de sources électroniques dans le cadre d’une enquête donnée.

3.C.8
(Compétences)

Puces 2 et 3

L’élève pourra faire preuve de compétences qui favorisent la littératie orale et textuelle :

• L’élève pourra être réceptif aux points de vue des autres;
• L’élève pourra interagir d’une manière socialement appropriée.

3.C.9
(Compétences)

Puce 1

L’élève pourra développer des compétences médiatiques :

• L’élève pourra comparer le traitement de l’information au sujet d’une même problématique dans les médias suivants : journaux, télévision, photographies et Internet.