Échange culturel en correspondant par courrier ou par courriel

3.1.1

Puce 1

L’élève pourra apprécier les similarités et les différences que l’on trouve dans la vie des peuples et des communautés étudiés :

• L’élève pourra faire preuve d’un éveil et d’un intérêt face à des croyances, traditions et coutumes de groupes et communautés autres que les siens (DAC).

3.2.1

Puce 1

L’élève pourra apprécier différents aspects de la citoyenneté universelle :

• L’élève pourra reconnaître que les actions individuelles peuvent avoir un impact planétaire (C, RÉP).

3.C.1
(Compétences)

Puce 1

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

• L’élève pourra évaluer des idées, de l’information et des opinions sur différents points de vue d’individus à travers le monde.

3.C.7
(Compétences)

Puces 5, 6, et 8

L’élève pourra appliquer une démarche de recherche :

• L’élève pourra suivre un plan pour effectuer une enquête;
• L’élève pourra formuler des questions nouvelles à mesure que la recherche progresse;
• L’élève pourra élaborer des questions qui reflètent ses propres besoins d’information.

3.C.8
(Compétences)

Puce 2

L’élève pourra faire preuve de compétences qui favorisent la littératie orale et textuelle :

• L’élève pourra être réceptif aux points de vue des autres.