Lancer une chaine de bonnes actions

M.2.3

Puces 2 et 4

L’élève pourra reconnaître comment sa participation à la communauté influence son sentiment d’appartenance (I, CC) :

• L’élève pourra reconnaître l’influence que les membres du groupe ont les uns sur les autres (C, CC);
• L’élève pourra assumer la responsabilité de ses actions, de ses paroles et de ses choix personnels (C).

M.C.5
(Compétences)

Puces 1, 2 et 3

L’élève pourra démontrer des compétences de résolution de conflits, de coopération et de recherche de consensus  :

• L’élève pourra travailler et s’amuser en harmonie avec les autres pour créer un milieu sécuritaire et bienveillant;
• L’élève pourra tenir compte des besoins d’autrui;
• L’élève pourra démontrer une volonté de partager l’espace et les ressources.

M.C.8
(Compétences)

Puces 1 et 2

L’élève pourra faire preuve de compétences qui favorisent la littératie orale et textuelle :

• L’élève pourra répondre de manière appropriée aux commentaires et aux questions, en utilisant un langage respectueux envers la diversité humaine;
• L’élève pourra écouter les autres pour comprendre leur point de vue.